“说客英语”教育场景△,摒弃了过去“在线教育”定义的“小场景”-,厚植…▼“因环境而生”, 涵养生态交融,人文交互=,有机集成教育、品牌、价值、共生的“大场景★=●”=•。
“说客英语”的品牌精神“窥一斑而见全豹”。这个精神有着“平台组织、互动价值、大树生态”的特质●-,形成了以“说客精神”为逻辑起点▼,将零碎的、片断的…、不系统的几何知识,整理归结成一个标准化的演绎系统和品牌模型,探索其间的系统性、严密性、和谐性、人文性★-•、互联性。
一个好的品牌生态可以形成两个价值的循环:一是用户体验迭代的价值“自循环•-”;二是生态方增值分享的…“外循环”。“说客英语”贯通两个循环=★。一项《“成人英语”的调研报告》显示■:5.71%的成人会选择在早上学习英语;40.54%的人喜欢晚上学习◆;51■.35%的则愿意“看心情”学习△★-。“用户体验”是用户是否能够坚持学习的关键•…,而它将直接影响教育机构的完课率和续费率。▪△◆“说客英语◆…•”的“辅导员制■•”△-,从另外一个角度可以说是人文交互△。
…“甘瓜抱苦蒂•,美枣生荆棘”。“说客英语”作为国内首家提供本地化服务的“在线英语”知名品牌★,九年来始终坚守教育本质,以“用户体验和口碑•-”为导向,实行•◆●“线上教学+线下服务”的运营模式,为用户提供真人外教在线英语教学服务。今年以来■△△,“说客英语”攻坚布局“成人英语▪★■”在线学习领域。
吉登高曾在行业的一篇文章中,分析了行业3种商业模式▼:互联网烧钱模式、传统教培暴利模式••、说客英语的S2B模式。文章说,让用户参与价值创造才是出路,未来的教育一定是大规模★●,低毛利,走优质普惠、共建共生、人文商业△●、智能协同的路子。
记者近日在淮南市谢家集区▪、寿县、凤台县-、毛集实验区等地走访了解到△=，近年来局地粮食生产遭遇困境，部分村庄出现耕地撂荒抛荒问题，影响粮食增产。
正所谓“利民不必法古,周事不必循俗”■■…,“说客英语”推出的场景教育独树一帜-▪▪。营销领域中的成功推动了其他商业领域利用场景★▪-,例如金融行业推出场景金融、物流领域推出场景化供应链解决方案■◆•、在线教育…•“说客英语■△”的生态价值系统等★●。传统企业都有3张表——资产负债表、现金流量表和损益表,■•“说客英语”又创造了第4张表——生态价值表。传统3张表里没有生态价值●…,只有产品价值。生态价值需要的就是场景和生态●=。
“认识你自己”,西方哲学之父泰勒斯的这句话,被刻在雅典的德尔菲神庙柱上。企业同样需要哲学视阈上的“认识你自己”。当下企业面临增长逻辑的变化=▼,企业持续增长来源就是企业的价值增长,如果企业不改变自己的增长模式,以价值增长逻辑来看待环境、变化和竞争,就可能在愈发白热化的竞争环境中失去竞争力。
经济学不应只是空洞的效率分析,不能不考虑厚重的道德、思想和人文。经济学鼻祖亚当·斯密在写出《国富论》之前,曾出版了《道德情操论》■。亚当·斯密还是位哲学和道德的教授,他关注市场背后的道德▪△。市场是道德的,是每个人在追求自身利益的同时,推动着社会利益的进步和发展。宏观经济学鼻祖凯恩斯也曾说=,经济学本质上是伦理学◆••,是关于道德的科学■▪。“成人英语”深谙此道。
2020年12月,中央政治局会议提出“强化反垄断和防止资本无序扩张”,引起了包括在线教育行业的强烈关注。数字向善,实现人和技术的“和解”。强化反垄断和防止资本无序扩张,支持数字经济公平●、健康•、有序发展。无论从功利主义观点还是法律正义观点出发,逐利的正当性都是有边界的,即市场秩序,其底线是公平竞争、创新激励、消费者利益。
黑格尔的《小逻辑》当中有一句话▪…■,凡是经反思作用而产生出来的才是思维的产物。换句话说就是真正的思维不是人云亦云▪•…,而是要不断反思自己•■-。资本的无序扩张●、不计成本烧钱获客的“在线教育”饱受诟病,行业呼唤有责任担当、人文厚德的企业和“觉醒者…”。
而诸如印度、菲律宾、坦桑尼亚等国家和地区的本地语言虽不是英语,但是它们都把英语列为官方语言,全世界有四五十个国家的官方语言都是英语,也有三分之一的人操持英语▪••。
媒体报道,今年7月份,=“双减”政策出台后K12赛道状况不断,众多企业纷纷选择转型甚至是退场,跑路、破产•、裁员等消息也屡屡出现在人们的视野中。这个国庆节我们看到很多过去的品牌门店人去楼空。
诺贝尔经济学奖得主埃德蒙•费尔普斯在他的《大繁荣》这本书中说,所有的普通人都可以创业。“说客英语”的用户既是公司的客户,又是内容的提供商和经验的分享者,亦或是运营商。“让用户参与价值分享▪-”成了△“所有的普通人都可以创业-…”的注脚。教与学的运营管理,在●△“说客英语=▼”每月迭代的的6个系统中…★,串起了海内外近7000家运营端。“说客英语■=◆”正顺应着信息化、数字化、网络化、智能化这一发展趋势=•■。
从国内市场十年来的竞争格局看,说客英语四维商业战略是在线教育良性发展的解决之道▪…◆,从全球范围看,也是领先的。
“有”之以为利,“无”之以为用。“有”和◆…“无▼◆”的哲学意义,在商业中可以看着是互为转换的,互联网的商业本质是为用户创造价值。资本来到这个世界上,具有两面性:一方面△,它与其它资源结合,推动人类社会向前发展;另一方面,如果没有有效的制度、规则加以约束,它就有可能给社会、经济带来巨大伤害。
2020年4月启动的“科改示范行动”是继国企改革“双百行动”、国资国企“综改试验▼◆”后又一国企改革专项工程…★。
大学生考研人数的倍增、职场的竞争力、终身学习理念的增强•▪,驱动着今天的“成人英语◆==”市场,要求高、指向强、重应用是“成人英语•••”主要用户群体的特征。“说客英语”在行业中独创的全国分校合伙人和运营商的-◆“辅导员制”△-▪,则是“说客英语”教学中“因环境而生”的“差异化”▼■▪。吉登高笃信“成人英语”具有“非标”属性,本地化和个性化的辅导服务,是学员取得成绩的关键。
北宋文豪苏轼饶有深意的《琴诗》:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上=,何不于君指上听?”美妙的琴声既来自于琴,也来自于演奏者精湛的弹奏技巧=★=,是琴与演奏者的有机结合。“美好生活的要义”好比是一架色彩斑斓的古琴,品牌和用户同时奏出悦人耳目的华章。
“一种商品的价值,不能够自己度量自己,而必须通过交换,借助于别的价值来度量。△=-”这是马克思在《资本论》中的观点。致力于打造 =“国民品牌◆•”的“说客英语”以为-■,一个成功民族品牌的价值度量,惟有为国家、社会、用户创造更大价值△▼。
构建场景化、数字化的营销方案,将产品与服务卖点和用户在特定场景下的需求相连接★◆●,更好地解决用户痛点★,激发用户的情感共鸣,满足用户在独特场景产生的需求。◆■“这个社会最终是要走向人工智能的,教育理论体系的研究必须比任何‘高精尖特’都要超前和迫切=。未来的教育,必须关注人机结合的认知方式,以学习者为中心通过技术搭建教与学的场景。不少教育专家的思维还停留在工业时代,不懂技术,不了解数字经济,刻意回避教育与技术的融合”吉登高如是说。
△…=“…‘在线教育’需要我们从对事物孤立的、片断的、封闭的认识▪,走向整体的、联系的、开放的认识思辨过程▼●■。••‘在线教育’的线上产业和生态,愈加凸显价值观念、链接方式、产业边界、技术赋能=、营销加持、场景遴选。”“觉醒者”吉登高,如《韩非子-说林上》“登台四望,三面皆畅◆”一样,系■…•“说客英语”的掌门人=◆▼、深圳青豆教育科技有限公司董事长,他对“在线教育”的见解独到与深邃。
“成人英语”成为我们与世界工作、生活交流的必备工具,在线教育的“成人英语”需要像吉登高一样的★“觉醒者”。伏尔泰谈曾说:“中国由于它是世界上最古老的民族,它的人文伦理,堪称首屈一指。”吉登高一直来意欲用中国的人文伦理•“‘说’客英语“ 。吉登高告诉我们,哈佛大学教授迈克尔·普明把中国之-“道●★-”视为把握万事万物的新思维★…,他讲授的“中国古代伦理和政治理论△▼”,是哈佛第三大受欢迎的课程…•★。崇尚人文■◆=,执著伦理,这是中国“成人英语”市场“布道者”的境界和胸怀。
一个品牌的“美”▼,它美在价值观●。就像一个人呵护美善■◆-,勘探人文,敲打心扉,周身激荡着浩然之气,洋溢着阳光之美。持久的创新,良好的生态,匠心精神■▼…,蕴涵着先进的品牌文化=●,融入当下大数据…△、移动化•、社会化的商业革命◆-,以民族精神和国家道义为己任,跑通S2B2C模式的■“创新••■”,成功实现“成人英语”的快速转型和自主知识产权教研体系的技术,是“说客英语”国民品牌的文化基因…。
生意,生活的意义。“说客英语”的“用户体验和口碑”,强调义利并行美好生活的要义,是品牌的△■“道德维度”。△★“君子喻于义◆★,小人喻于利”“不义而富且贵•◆,于我如浮云△•”,这是中华儒家思想早就建构的“义利观”。美好生活是义-△,发展不平衡是义利不平衡•◆,发展不充分是义利的不充分●。义代表着长期利益,是保存和增值;利代表当下的收获,是短期的快乐和享受==★。“道德维度”涉及两个方面:一是企业的道德意义=;二是企业的价值尺度。
英语是这个星球上最强大的语言,最先进的学术论文和技术资料都是用英语写的●=。英语除了大英帝国之外,还有很多国家也是以英语为官方语言或者第二官方语言,再或者主要语言△-,比如美国★=、澳大利亚★、加拿大、新加坡………。
场景在管理领域的应用起源于市场营销。市场营销中将场景定义为用户日常生活和工作所处的情景。消费行为都是在特定的场景中进行的,场景助力用户认知产品或服务△。
“说客英语”惟抢占◆=-“成人英语”市场的“顾客心智”△•,才是长久之计,才有更宏阔的生存和发展空间★。笔者在营销界创了一△“品牌心智指标体系”▼▪,这套体系包括心智市场第一、品牌道德维度、先锋人群浓度▼◆、品牌卖点关联度、品牌创新力、亲密粉丝浓度、活跃会员浓度等等。
教育行业未能在商业资本的无序扩张中独善其身。“2020年全年◆…,资本向在线亿美元,所谓的过去知名品牌大都是靠资本输血“。新东方教育科技集团董事长俞敏洪在亚布力中国企业家论坛上坦陈。
9月28日是孔子的诞辰日■。2500多年前,伟大思想家孔子在欣赏《韶》乐时不禁发出感叹:“尽美矣,又尽善也。”200多年前,德国哲学家康德也提出了相近的命题,美是道德的象征。东西方两位思想大师跨越时空的对话,让我们体悟到▼:美,是一门内外兼修的学问。外在美虽好△,但没有内在美做支撑,只能是徒有其表…●-。
“顾客心智=▼”,顾客在购物或接受服务时,往往脑子里有一“购物单”,而顾客的记忆容量又有限,所以争取到顾客“心智=”中的“购物单”▪•△,或“功夫在诗外”•■△。我们很多人知道世界上第一高的山脉系喜马拉雅山,但“第二高”或记不清。所以“争第一”就是培育…“心智”过程,与其饱和的大众市场辟开,培育出=“细★=”中的“第一”。“说客英语”偕熔铸的优秀的价值观▪、商业模式、人文营销和数字技术进步,“说客英语”成为用户最信赖的在线教育“国民品牌”,创“成人英语”的•“顾客心智”第一品牌。
(袁清)草木蔓发,春山可望。说客英语是一家提供一站式智慧教育解决方案的公司,依靠S2b商业模式创新、强大的技术中台能力、利他本分的价值观,人文商业大树生态驱动,已成为行业领先的在线年,旗下三大业务板块=,说客英语成人职业语培,青豆云校Saas服务=◆,汉语吧海外业务均呈现良好的发展态势。
“如欲学诗,功夫在诗外▼-”。要想做好场景之内的设计,还需关注场景之外选择的底层逻辑,就像正确的做事和做正确的事一样★●,场景内外兼修方得正果。“说客英语★●”以为,“成人英语▼”市场做全面的、泛泛的英语语培的前景式微,“差异化”和◆“重线上”是新赛道。
-▼…“说客英语”推崇的场景营销-△=,愈加凸显对人心理行为的思考•▼,研究人性,既包括人的自然性■、社会性、精神性,倡导与美式助推式营销…◆“硬营销”对应的“软营销”。•▼…“软营销•-”有着中华传统文化丰厚浩繁、推己及人的基因,也有着“整体关联,动态平衡”中国哲学的学理支撑。软营销的本质在于默认营销人站在和用户平等地位上◆●=,相信大多数用户的信息与营销者是对称的,通过平等与沟通,创造用户的让渡价值,有博物学、同理心,培育与用户的-★“强关系”。(袁 清,央媒财经评论员,研究员▼△,中国十大营销专家,营销界“软营销”的创建者,多家政府机关、央(民)企战略顾问。著有《敬改革开放,中国营销40年》、《礼赞70年,“中国营销”世界舞台的价值与使命》◆、《软营销△▪:文明迭代下的营销进阶》等)
1776年亚当-斯密的《国富论》有了•◆“经济学▼▪◆”△-,1879年冯特开创了“心理学”。两门学科有着“同”和“不同”。•“同”都是在研究人性;=“不同”是前者研究“为钱所困”,后者研究“为情所困”▪■。有时候场景的=●“打动心灵”或比“说服大脑”来得更重要。“说客英语★”倡导营销的“人文逻辑”,关注营销的“软”▼●,“软”之消费者的气节、感伤力、尊严等心理活动;▼“软…”之期冀品牌与顾客的伦理,达到“既懂你的言外之意=◆,更懂你的欲言又止。”
笔者一直认为,只有在线教育才能实现平价普惠,高效优质的教育,推崇“让学员少花钱,让学习更高效”▪,只有平价才能支持高频学习,才能渗透下沉市场,实现企业持续增长。
“说客英语•”这次强势进军△“成人英语”市场,正是基于“场景”、“买点”★、“供给”思维▼■•,搭建更为理想的学习交互场景,对标美国CCSS标准倾心打造《Magic Growth》自研教材,建立强交互●●、沉浸式的语言学习环境,提供采用科学智能自适应算法,完善AI综合评分机制的英语测评体系,构建用户更快捷的在线答题获得英语能力等级和测评报告,甄选全球两年教育经验以上高等学历中外籍教师…▼-,要求他们须持国际英语教学资格证上岗,实行签约末位淘汰制,以保证教学质量和师资力量。
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“让用户参与价值分享”、◆★“建立与用户的△‘强关系’•=”,…•-“说客英语★■▼”创造了“成人英语”市场的生态价值。这个生态价值投射“共生机制”,构建与横向纵向斜向方的命运共同体-■•。-△“共生关系”往往不是同质的,异质关系更容易产生…。因此说“共生机制”具有科学的逻辑基础=◆。小说客与小镖师虎墩IP合作,在即将推出的小说客APP智能课堂中,使用小虎墩形象打造AI角色,增进品牌与用户的情感交流。